五言
給予學生的寄語。分享一下。
1. 愛情要專一，讀書要多情。
2. 如果你的專長和興趣是A學科，就不要為了B學科時尚流行，選擇B而放棄A。
3. 知識不只是求分數，不能夠幫你獲取分數的知識，不等於沒有價值。
4. 很多事情可以懶，並且應該懶，但思考請不要懶，對待知識也不要隨隨便便。
5. 最重要的不是黃金，因為黃金也有不夠用的一日；最重要的是那隻可以點石成金的手指。你知道嗎？我最想給予你的，就是它。
「人生並無意義，但可以尋找它的意義。」？？？
有時看到討論區在討論「人生意義是什麼？」，會看到這樣的言論。 「人生並無意義，但可以尋找它的意義。」 讚數也頗高，似乎幾多人認同，這種看法又好像頗為流行。 但依我看來，這不過是不堪一擊的論調罷了。 1、如果人生真的無意義的話，那如何尋找也是沒有，正如世上沒有獨角獸，怎樣尋找也是沒有。「尋找」一詞其實已經預設了該事物存在或可能存在，例如尋找圖書館、外星人等等，要尋找一樣不存在的東西，恐怕連上帝也無能為力。 2、如何尋找意義呢？我不見了身份證，我大概知道如何尋找，那就是回想起自己去過的地點，然後去這些地點尋找；我也大概知道一些地點要如何尋找，那就是用google地圖，按着圖的指示走，或問人。這些我也大概有個方向，問題是：意義要如何尋找呢？問這個問題的人不是正正不知道才問嗎？ 假設個學生問我讀書的意義是什麼，我答：「讀書並無意義，但可以尋找它的意義。」那究竟答了什麼，有答到問題嗎？ (我只是按這句話的表面意思所理解，沒有同情地理解，不排除有其他意思。)
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